方言PK普通话 你的孩子还会讲上虞话吗？

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　　 　　“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。乡音，是附着在游子骨子里的故土情结，是母亲哼唱摇篮曲时就开始的记忆，是一个人独特的身份证明，也是一个地区的文化代言和传承。然而近年来，这种传承似乎渐渐出现了断层，很多小孩从幼儿园开始就学普通话，许多年轻家长平时跟孩子交流也只讲普通话，甚至于讲了一辈子土话的爷爷奶奶们为了迁就儿孙的习惯也学着说起了半土不洋的“绍普”。
　　记者调查：很多上虞孩子听得懂上虞话但讲不利索 　　记者近日在我市部分小学走访时发现，由于学校一直要求学生讲普通话，上虞方言几乎“绝迹”校园。近几年，通过各种推广和普及，普通话已经成为学校里的主要用语。
　　“我们还是讲普通话吧，我习惯讲普通话。”当记者试图用上虞话与12岁的晗晗小朋友聊天时，这位土生土长的上虞娃却连连摆手。他告诉记者，从幼儿园开始，老师就要求他们说普通话，回到家里，爸妈也习惯用普通话跟他交流，只有去乡下看爷爷奶奶的时候才有机会听到大人们说土话，从小到大听得多了也大概能听懂，但讲就不大行了。“普通话讲习惯了，一开口说上虞话就觉得别扭，很多意思用方言不知道该怎么表达。”晗晗摸摸头，努力用方言跟记者交流了几句，最后还是换回了普通话。像晗晗这样的孩子不在少数，华维文澜小学的任春燕老师说，现在大部分小学生都可以听懂上虞话，但是会说的却很少。
　　采访中记者发现，从小让孩子说普通话，如今在年轻家长中已经成为一种普遍现象。

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网友观点大碰撞 　　正方：本土文化要保护
　　@Calin：各地方言已经随着普通话的普及在消退，家庭应该在平时多讲方言，那是祖先留给我们的宝贵的遗产。

　　@爱麦兜：个人觉得上虞方言蛮好听的，可惜现在的小孩普及普通话普及得太过了，以至于太多小孩都不会说方言。

　　@Chenlinarf：前几天回了趟上虞，听到很多小孩子总是喜欢说普通话，而不是上虞话。很多小孩都是由外公等上上辈带着的，也会偶尔听到他们用不怎么标准的普通话和小孩子对话。个人认为语言不仅是一种交流工具，更是一个地域文化的象征。当几年后上虞的小孩子出去了，碰到个老乡，想用家乡话交流，却发现自己不知道怎么讲，那该是多么的尴尬啊！

　　@橘黄橙绿：有时候年纪大一点的人会说老话怎么怎么说的，听着还满有味道的。有些我都弄不懂是啥意思了，更别提现在的小孩子了。

　　反方：讲普通话是大势所趋
　　@王小赖他爹：这就是历史，过去的几千年中，保留下来的或是被遗忘的，数不胜数，这才是生命和进化的意义。

　　@昕飞扬1996：舍得舍得，有舍才有得。前行的路上，我们总要不断的舍弃些东西，虽然我们舍弃的可能很美，但这是前行所必需的代价吧。

　　@无俗韵：语言是实用中传承，那些不适合的自然被淘汰。

　　@茜妈：历史就是长河，大浪淘沙，能留下的就是那么些东西。一种语言如果已经没有使用价值，即便是活化石，也不值得人为地逆历史潮流而强行保留。

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　中立：普通话和方言可以和谐共处
　　@绿色田野：首先要学会普通话，这是最重要的，是形势的需要。在此基础上要不忘乡音，多听听上虞本地的话，多学学，更要有机会多讲，多交流，这样二者兼而有之更好。

　　@青山遮不住：上虞是一个很包容的城市，没必要在语言上让土话和普通话争高低，能海纳百川，才是最有生命力的！

　　@一灯：近年来，随着上虞经济的快速发展，外来人口越来越多，上虞人跟外地人之间的交流，势必用普通话，这是大势所趋，但是上虞人跟上虞人之间还是可以讲土话的，我觉得两者可以共存，不必纠结谁取代谁的问题。

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　妙趣横生上虞话
　　上虞话是吴语的一种方言，属吴语太湖片临绍小片。这种地方特色的语言对于初来乍到的外地人来说一时是很难听懂的。上虞有许多可以称之为另类的地方话十分有趣，比如：

　　哪套：怎么样

　　拷：打

　　烂污：无能，没用

　　讨相骂：吵架

　　老老：非常

　　津津瘦：形容人非常瘦  

　　哭作乌拉：哭闹

　　拷伤：形容一个人脑子抽住了

　　背牢牢：形容一个人废话很多

　　捏子：傻子、呆子

　　哇以：不要的意思

　　空牢牢：表示徒劳无所获的意思

　　切故笃记，话故茫记：吃了就饿，说了就忘

　　戳戳新：表示十分新

　　搞万哉：糟糕了

　　捏斯壶：热水壶

　　随估宁拉：有表示造孽的意思

　　交关好：非常好

　　哈：螃蟹

　　鸽子：口吃，结巴

　　末老老：非常非常多

　　侬：你

　　伊：他，她

　　驼：拿

　　气煞哉：气死了

　　拿：你们

　　牙：他们

　　好杯：大概是幸运，得便宜之义

　　歇杯：“好杯”的反义词

　　梭西：什么

　　啊头：哪里

　　夯头：那里

　　娘娘：奶奶