学得活泼 活得自由——解读春晖中学2012年高考实现新的历史性突破

海天一色

2012年高考，春晖中学又实现新的历史性突破。绍兴市文、理科状元均花落该校，3人进入省文理科前10名，分别为省理科第5名，省文科第7名和第9名，26人进入省文理科前300名，71人进入省文理科前1000名，507人上重点大学分数线，占全市1/2强。全市理科前20名（21人）春晖中学占20人，文科前20名占17人。高分尖子生和重点大学上线人数均创历史新高。
　　有家长这样评价：“春晖中学优异高考成绩的取得绝非偶然，而是来自于班风、学风的长期建设，来自于治校、治班理念的一贯坚持，来自于教师团队的精诚合作。”春晖师生则认为，不断刷新成绩的背后，是春晖人不断进取、追求卓越的坚实脚步。
　　春晖中学始终坚持“以人为本、重在发展”的办学理念，坚持促进学生生命成长与推动教师专业发展并重，致力于培养学生健康的身心和健全的人格乃至独特的精神气质，真正让学生“学得活泼，活得自由”。近三年，学校不断丰富内涵谋发展，深化改革求突破，扎实推进各项工作，进一步提升了办学品质。
　　春晖倡导学生“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理”，坚持读书与做人并重，通过精细化管理，营造良好的校风、学风，促进学生“健康、健全”发展。以本届高三为例，在高一阶段，年级教育处就积极开展各类主题教育活动，优化学生的生活和学习习惯；通过各类主题班会等，激励学生奋发进取，等等。进入高三，年级处坚持管理与疏导并举，使学生继续保持一贯的优良学风，并最大限度地挖掘师生潜力，提前进入“高考角色”。
　　在保持教学质量整体领先的同时，学校十分注重学生的全面发展和特长培养，进一步推动校本教材开发、社团活动课程开设和体艺活动开展等。在先前开发的基础上完善了10多种精品校本教材，以必修和选修两种形式进入课堂。学校充分保障各年级的体育、艺术教学时间，大力开展群众性体育活动，培养体艺特长学生；积极提倡文化德育，设计各种载体，创新德育途径，初步形成具有春晖特色的校园文化。而正是在独特的春晖文化的浸淫下，春晖学子已经奠定了“健康、健全”发展的基础，一步步迈向成功之路。
　　学校始终坚持“人人都是春晖品牌的创立者，个个都是春晖形象的代表者”的治校方针，以教书育人为导向，注重加强对教师职业道德和专业精神的教育，以个人研修、学历提升、专著出版为平台，促进教师专业发展。校党委提出“春晖中学十大师表形象”，开展“做教学能手、做师德楷模、做科研人才、做学生朋友”的先进性教育和党员“创先争优”公开承诺活动及群体师德创优活动等。每年还不定期地邀请专家、教授来校作讲座或报告，引导全体教师尽心尽力尽责任，做人做事做学问。
　　回望春晖2012年高考优异成绩的取得，高三教师的智慧与付出起到了重要作用。如年段实行“临界学生导师制”：对每班的临界学生，每个教师负责辅导若干学生，学习上给予更多指导，生活上给予更多关注，深深地感动着学生。校领导的高度重视和积极参与是重要保障。校领导小组定期召开教师大会或专题研讨会，明现状，找问题，定策略，作出统筹安排。校领导还深入高三课堂，了解学情，诊断课堂教学存在问题，改善教师教学行为，使有效教学真正落到实处。学校上下步调一致亦是关键。不论是校领导、年级领导、班主任，还是任课老师，都将备考工作当成“一盘棋”，精诚合作，齐抓共管，保证了高考优异成绩的取得。